| 標題：【轉知訊息】臺灣師範劉惠美教授執行科技部補助計畫，徵求108學年度幼兒園大班的兒童參與研究計畫 |
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一、此研究案的目的在於探討口語理解困難和閱讀理解困難兒童，在不同層次的音韻處理能力與其口語、識字和閱讀理解發展的同時和縱貫關聯性。希望能有助於語言障礙和閱讀障礙兒童的鑑定與介入。
二、本研究計畫自即日起，徵求108學年度幼稚園大班的兒童參與本研究計畫，包含語言遲緩/困難組和正常發展對照組兒童。
三、語言遲緩/困難組: 根據特教鑑輔與通報資料，目前就讀幼稚園大班，有語言發展遲緩或語言障礙的兒童，以上須排除因智能、聽力、自閉症、腦性麻痺所造成，主要使用中文溝通的兒童參與研究。
四、正常發展組: 目前就讀幼稚園大班，智力、聽力、矯正後視力、身體動作的發展正常，主要使用中文溝通的兒童參與研究。
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發佈者：本站 來源：
幼兒園 日期：2019-09-06 09:26:07
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